Les projets des classes

Cette année, la classe de CM1 fait classe dehors tous les lundis après-midi. Lors de ces après-midis, ils font classe soit dans la cour (pour le jardinage ou quand la pluie est trop abondante) ou dans le parc. Ils ont par exemple planté des bulbes d’ail et d’échalote, des fraisiers, des endives. Ils ont aussi pu faire une balade avec Daniel afin d’observer en détail la nature qui les entoure en automne. Balade dans le parc qu’ils feront à chaque saison.

Cela leur permet de voir la nature évoluer au fil des saisons. Cela permet aussi aux enfants d’apprendre à travailler autrement. Toutes les matières y sont travaillées (français, maths, anglais, découverte du Monde…).

Les enfants en profitent aussi pour faire leur récréation dans le parc et profiter pleinement de la butte et des éléments naturels qui sont autour.

Dans le cadre de "Pachamama" (classe dehors), les élèves de CM1 sont allés planter des arbres pour recréer des haies. Un travail en classe sera fait par la suite, afin de faire ressortir tous les intérêts de ces plantations.

Le cycle de vie des végétaux

Pour commencer l’année en sciences naturelles, les CM1 ont coupé, dans la cour, certaines têtes de tournesol qui étaient séchées. Les autres, ils les ont laissées pour que les oiseaux puissent se nourrir avec les graines durant l’hiver.

Quelques jours plus tard, ils ont récoltés les graines qui étaient dans les têtes, mais aussi les graines des œillets d’inde qui étaient fanées.

De plus, en petit groupe, ils ont récupéré les graines à l’intérieur des potimarons, des butternuts et des tomates. Ces graines ont été rincées et mises à sécher sur un tissu.

Une fois qu’elles seront bien sèches, ils les mettront dans des pots hermétiques afin de les conserver jusqu’au printemps pour pouvoir les semer.

Cela, nous a permis de parler d’une partie du cycle de vie des végétaux. Nous aborderons la suite toute au long de l‘année.     

Les élèves de CE2 ont pu rencontrer, en visio-conférence, Philippe Delerme qui a écrit "c'est bien", livre qu'ils lisent en lecture du soir.

Grace à la visio-conférence, ils ont pu lui poser des questions sur son métier, sa vie. C'était un beau moment de partage.

Nous remercions Régine Barat qui a permis cet échange.